没有信息化就没有现代化，教育信息化是教育现代化的重要组成部分。近五年来，威斯尼斯人wns2233m持续推进信息化建设，在校党委的统一领导下，信息管理中心从基础建设、数据治理、一网通办、网络安全四大层面入手，不断提升信息化水平，支撑优化师生服务与威斯尼斯人wns2233m治理，着力构建高效、稳健的“安商”智慧校园，进而为促进威斯尼斯人wns2233m高质量发展增效赋能。威斯尼斯人wns2233m曾荣获“2020年安徽省线上教学示范高校”“安徽省教育和科研计算机网2021年度先进单位”等称号。2022年，威斯尼斯人wns2233m成功入选“全国第一批职业院校数字校园建设试点威斯尼斯人wns2233m”。2023年，威斯尼斯人wns2233m成为“国家职业教育信息化标杆威斯尼斯人wns2233m建设单位”。

夯实发展地基，完善信息化基础建设

注重系统设计，建立信息化工作良性生态。威斯尼斯人wns2233m成立“网络安全与信息化工作领导小组”，建立归口部门管理责任制，明确信息化建设职责，逐步建立健全信息化工作体制机制。定期召开信息化相关会议，制定信息化管理规章制度19项，落实网络安全与信息化工作格局。2023年，设置信息化建设子项目库，统筹威斯尼斯人wns2233m信息化规划与优化资源配置，有序推进威斯尼斯人wns2233m信息化建设与发展。

图1 威斯尼斯人wns2233m信息化相关制度文件（部分）一览

完善校园网络与运维服务体系，增强信息化支撑保障能力。信息管理中心通过召开例会、建立工作日志、设备定期巡检升级等方式，不断完善校园网络和信息化运维服务体系。目前已实现校园网有线无线双网融合，4G/5G互为补充，办公区、教学区和宿舍区信号全覆盖，并完成了IPv6网络的接入工作，校园网整体设计架构、覆盖密度、设备性能和出口带宽等指标大幅提升。建成万兆骨干校园网，大二层扁平化网络架构，双冗余核心，一体化融合管理，网络认证全校“一号通”。主干网络40G互联，各类无线接入点共计3184个，网路活跃终端峰值1.7万多个，终端用户上、下行网络设定速率达100Mbps。2023年，威斯尼斯人wns2233m综合实习实训中心大楼智能化项目建设完成并交付使用，项目包括计算机网络、视频监控、多媒体会议等十四个系统，现已进入试运行阶段，进一步提升了威斯尼斯人wns2233m信息化综合水平和使用效益。

图2 威斯尼斯人wns2233m校园网覆盖示意图

强化调查研究，按需推进信息化基础建设。习近平总书记指出：“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”为了更好地了解师生实际需求，根据威斯尼斯人wns2233m实际情况有效推进信息化基础建设，信息管理中心高度重视调查研究工作，充分开展多种形式的调查研究。2022年，组织开展“校园网使用情况反馈”问卷调查；2023年5月，协助召开威斯尼斯人wns2233m“数字校园建设调研会”，作为威斯尼斯人wns2233m主题教育活动之一，形成详细的调查报告；2023年11月，组织开展“信息化使用情况问卷调查”，就校园网络、信息化系统与服务、数据共享、信息化反馈渠道等方面问题进行全面调查，为之后威斯尼斯人wns2233m信息化建设提供有力参考。

图3 信息化相关调研活动（部分）

打通数据孤岛，充分挖掘数据治理与应用价值

多措并举，推动数据治理发挥实效。数据治理与应用是推动威斯尼斯人wns2233m信息化建设的关键一环，为打通“数据孤岛”，畅通交互渠道，信息管理中心以数据治理项目建设为契机，致力于构建以数据为中心、以运用为导向的智慧校园体系。不断加强数据管理制度建设，建立统一数据标准。持续完善基础共享数据库，建设大数据基础平台，升级校本数据中心数据库，按照“开放优先、安全例外、分类分级”原则，持续推进校本数据整合汇集和开放共享。通过IT资源管理系统整合全校信息化业务系统检测平台，编制年度信息化资源使用分析报告。新建260平米数据中心机房，预留可扩展式IT机柜，机柜使用率升至52%。有序拓展校园虚拟化私有云平台，推进校内各类应用系统向私有云平台迁移，提升数据资源使用效率。私有云平台总存储容量400TB，中央处理器总核数1600核心，内存总量为8.1TB，虚拟服务器共计150台，共支撑21个部门各类业务系统100个。

图4 新建260平米数据中心机房

深化一网通办，重塑业务流程一站式服务

升级智慧校园基础平台，提高信息化服务管理综合水平。信息管理中心持续完善智慧校园基础平台，健全数据采集、存储、管理、身份认证等基础功能与服务。依托基础大平台，加大数据整合，优化统一身份认证系统，广泛聚合校内各类信息化系统、应用和服务，为广大师生提供一站式的信息化服务平台。开发校本全量共享数据中心库，并以此为延伸，统一包括校情大数据、教育教学大数据、态势感知大数据等在内的大数据采集与分析应用平台，基本实现教育教学与管理多方位可视化观测和全过程动态诊改。完善学生个人数据中心和教师一张表大数据分析子平台建设，构建师生全生命周期数据管理。

图5 学生个人数据中心

图6 教师一张表

搭建“一网通办”服务平台，推进在线服务管理持续发展。依托“数字安商”基础大平台，信息管理中心构建与升级“一网通办”综合服务信息门户。通过“一网通办”服务平台，各部门可自主发布与管理师生办事指南，构建办事服务流程，助力提升威斯尼斯人wns2233m管理服务信息化水平。目前，平台共对接各类业务系统、应用和服务事项298个，其中有30个是直接面向师生的业务系统。威斯尼斯人wns2233m31个二级单位通过“一站式服务大厅”建立97个师生服务事项，能够在线办理的事项有65个。 此外，信息管理中心积极引入基于移动端的“今日校园APP”“安徽商贸信息服务”微信公众号、“安商微服务”企业微信等工具，致力于为师生提供更加系统、全面、安全的信息化服务。

图7 “一网通办”师生服务平台

建立多层防护，落实系统化网络安全防线

制度保障，有序推进网络安全工作。威斯尼斯人wns2233m以“谁主管、谁负责，谁运行、谁负责”为原则，落实网络安全工作责任制。召开网络安全工作专题会议，集中研究部署网络安全工作，持续发布年度网络安全工作要点，举行网络安全攻防演练。

技术防护，提升网络安全防范水平。为提升“技防”水平，信息管理中心部署系列安全软硬件防护设施设备和管理平台，实施软件正版化。针对校内重要业务系统数据，顺利组织云灾备数据恢复演练，并完成网络安全等级保护二级测评。组建专门的信息化运维团队，坚持不懈地抓好网络安全专项巡检、日常防护和重要时期安全保障工作。

宣传教育，树立网络安全防护观念。通过开展多种形式的网络安全宣传与教育活动，引导广大师生将网络安全意识内化于心，外化于行。信息管理中心利用国家网络安全宣传周等机会，建立线上与线下相结合的网络安全宣传教育阵地。召开网络安全专题讲座，组织学生们实地参观网络安全企业。举行网络安全线上课程培训，通过威斯尼斯人wns2233m官网、微信公众号等普及网络安全知识，形成良好的学习氛围，巩固威斯尼斯人wns2233m网络安全防护屏障。

图8：威斯尼斯人wns2233m网络安全相关活动（部分）

行而不辍，未来可期。今后，信息管理中心将继续立足威斯尼斯人wns2233m实际，紧跟威斯尼斯人wns2233m发展方向，深入贯彻国家教育数字化战略行动要求，进一步加强信息化建设，完善信息化服务保障，踔厉奋发，砥砺前行，充分发挥信息化在教育教学、科学研究、管理服务等方面的支撑保障作用，努力构建更为完备的“安商”智慧校园，助力威斯尼斯人wns2233m深度变革，以更加积极开放的姿态迎接威斯尼斯人wns2233m第五次党代会的顺利召开。

（刘红艳/文、图；韩成勇/预审；杜媛涛/审核）