各二级教学单位：
为贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，持续深化教师、教材、教法改革，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，威斯尼斯人wns2233m决定举办第八届教师教学能力大赛，现将有关事项通知如下：
一、比赛内容
本次大赛设“综合教学能力”和“课程思政”两个赛道。
（一）“综合教学能力”赛道
本赛道重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成的教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据威斯尼斯人wns2233m专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。
（二）“课程思政”赛道
本赛道重点考察教师针对思想政治理论课之外的其他课程内容，挖掘思政元素、完成课程思政教学设计、实施课程思政课堂教学、达成教学目标、创新改进课程思政教学的能力。
二、比赛时间及形式
1.初赛：网络初评，4月26日（暂定）。
2.决赛：现场决赛，5月17日（暂定）。
3.一二等奖根据网络初评（30%）和现场决赛（70%）成绩综合评定，三等奖根据网络初评得分排序确定。
三、参赛人员及参赛名额分配
（一）“综合教学能力”赛道
1.参赛团队须为我校在职教师，每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成。
2.各二级教学单位至少2个团队，团队成员2-3人。每个专业大类至少1个团队，鼓励跨部门组建参赛团队。威斯尼斯人wns2233m将根据省赛报名要求，择优选择作品，整合团队推荐省赛。
（二）“课程思政”赛道
1.参赛团队须为我校在职教师，思政课教师需以思政课之外课程参赛，每个团队允许吸纳1名思政课教师组队。
2.各二级教学单位至少1个团队（马克思主义学院除外），团队成员2-3人，鼓励思政课教师与非思政课教师联合组队参赛。威斯尼斯人wns2233m将根据省赛报名要求，择优选择作品，整合团队推荐省赛。
四、参赛作品及材料
（一）“综合教学能力”赛道
1.参赛作品内容要求。教学团队选取某门课程在一个学期中不少于8学时的连续、完整的教学任务或教学单元作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应依据“职教二十条”的思想，符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，专业课程组应对接新产业、新业态、新模式、新职业，涉及现代学徒制、1+X证书制度试点的专业，还应对接有关标准。教材选用应符合教育部有关规定。鼓励提交1+X证书制度试点、中外合作办学、针对高职扩招生源特点、线上线下混合式教学效果良好的参赛作品。
2.参赛作品材料要求。包括参赛作品实际使用的专业人才培养方案、课程标准、教案、教学实施报告（具体要求见附件1）。
（二）“课程思政”赛道
1.参赛作品内容要求。参赛教师依据课程特点，深挖理论课程教学内容中蕴含的思政元素和所承载的思想政治教育功能，充分利用全员全过程全方位育人模式，实现“知识传授”和“价值引领”的有机结合。把思想政治教育贯穿于人才培养体系，发挥好教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用。转变观念，深入挖掘各类课程、各培养环节的育人功能，形成育人合力，全面提高人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.参赛作品材料要求。具有课程思政特色的课程标准、不少于8学时的教案、针对参赛学时的课程思政教育案例（具体要求见附件2）。
五、比赛办法
（一）“综合教学能力”赛道
1.网络初评。专家通过网络初评参赛材料，按评分标准（附件3）进行综合评分，确定入围现场决赛的作品。
2.现场决赛。
（1）教学实施报告介绍：教学团队在现场介绍实施报告，时长不超过8分钟。
（2）教学片段展示：现场随机抽取教案顺序，确定授课内容（抽教案）；再从未进行实施报告讲解的团队成员中抽取教师（抽教师）对所抽取教学片段进行有生（全体学生）教学演示，时长为6-8分钟。
（3）答辩环节：评委针对参赛作品材料和现场展示提出问题。教学团队针对提问，逐一回答并阐述个人观点，时间不超过5分钟，在时间允许的情况下，评委可以追问。
（二）“课程思政”赛道
1.网络初评。专家通过网络初评参赛材料，按评分标准（附件3）进行综合评分，确定入围现场决赛的作品。
2.现场决赛。
（1）课程思政教育案例介绍：教学团队在现场介绍课程思政教育案例，时长不超过8分钟。
（2）教学片段展示：现场随机抽取教案顺序，确定授课内容（抽教案）；再从未进行课程思政教育案例讲解的团队成员中抽取教师（抽教师）对所抽取教学片段进行有生（全体学生）教学演示，时长为6-8分钟。
（3）答辩环节：评委针对参赛作品材料和现场展示提出问题。教学团队针对提问，逐一回答并阐述个人观点，时间不超过5分钟，在时间允许的情况下，评委可以追问。
六、奖项设置
两个赛道分别按参赛团队总数的10%、20%、30%设一等奖、二等奖、三等奖。获奖者将依据条件优先推荐参加本年度安徽省教学能力大赛和安徽省职业院校技能大赛“课程思政”教学竞赛。
七、其他要求
1.制作教学设计、比赛视频、教学课件等各类教学资源时，不得弄虚作假、抄袭和剽窃他人成果、侵犯他人著作权。
2.我校历年参赛作品（含校赛、省赛和国赛）不得修改后申报，参赛作品应为新作品。
3.各二级教学单位要认真做好宣传、组织工作，鼓励引导优秀教师参赛。
4.参赛教师选择课程类别时，应参考全国职业院校技能大赛教学能力比赛的相关要求（全国职业院校技能大赛教学能力比赛官网http://www.nvic.com.cn）。
八、比赛资料报送要求
1.各参赛团队按照比赛要求，在3月31日前提交参赛报名表（附件4），在4月10日前提交参赛作品，各二级单位将报名资料汇总提交教务处（弘商楼205）。
2.联系咨询
QQ群：1061862646，联系人：杜卉（5971113）、何军（5971192）
4.2023年威斯尼斯人wns2233m教学能力比赛报名表.docx
5.威斯尼斯人wns2233m教学能力比赛报名汇总表.docx
教务处