为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》等文件精神，推动威斯尼斯人wns2233m教育教学改革创新，提高教师信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，威斯尼斯人wns2233m第三届青年教师信息化教学比赛于5月16日顺利举行。经各系、部初赛选拔，共有8支队伍参与信息化课堂教学比赛、10支队伍参加信息化教学设计比赛。比赛邀请了安徽省职业院校信息化教学指导专家组部分成员担任评委。
在信息化教学设计比赛环节，威斯尼斯人wns2233m领导李忠、朱光应、郑承志和王炜来到比赛现场观看了参赛选手的精彩表现。郑承志副院长在比赛开始前的致词中强调，课堂教学是威斯尼斯人wns2233m人才培养的主阵地，而广大青年教师是主阵地上的主力军，信息化手段是提升课堂教学质量的关键，是促进威斯尼斯人wns2233m内涵发展、提升人才培养质量的重要途径。希望青年教师借助信息化手段开发教学资源，并积极应用到课堂教学中，打造“有料、有效、有趣”的“三有”课堂，为建成地方技能型高水平大学贡献力量。
本次大赛中教师借助数字资源和信息化教学环境，找准教学痛点，突出教学重点，对教学过程进行了巧妙、科学设计，有效组织和管理数字化教学资源和课堂教学，有效运用微课、微信公众平台、云班课、视频直播APP、AR增强现实技术等信息技术手段，营造有效激发学生学习兴趣的课堂教学环境，在教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面进行了大胆地创新和突破，有力推动课堂教学改革，提高课堂教学质量。
经过激烈的角逐，思政教学部林霁月、王培、陈灵雯团队获得信息化课堂教学比赛第一名，经济贸易系薛瑞昌、汪圣佑、徐诗瑶团队获得信息化教学设计比赛第一名。
大赛对深化我校教育教学改革具有重要的作用，业已成为教师提升教学能力的重要抓手。当前我校正在全面开展地方技能型高水平大学建设，教学方法的改革与创新程度是建设水平的重要标志。我校一直高度重视教师信息化教学水平提升工作，坚持“建资源、搭平台、重应用”的基本思路，信息化教学成为提升课堂教学质量的重要着力点，教师信息化教学能力对人才培养质量的保障度不断提升。