“淼”，会意字，从三水，常用来形容水势浩大的样子。在翟淼看来，这个名字代表了自己和思政课的不解之缘。“思政课教学既要‘淼’，也要‘水’，只有将大水漫灌与精准滴灌相结合，把大道理变成小故事，思政课才能成为学生真心喜爱的金课，思政工作才能活起来，扎下根来，长出花来！”

为思政课注入源头活水

“如果非要说在思政这个江湖有什么秘笈，我想，我十余年的从教感悟以及我们思政团队多年的积累所给出的答案，一定是有一份对课堂、对学生发自内心的热爱。”

刚工作不久，翟淼就遇到了一个特殊的学生。他叫郑各胜，我校2008级会计专业学生，从小被父母遗弃，靠爷爷奶奶捡破烂维持学业。进校后，他十分不合群，思想也什么偏激，经常与同学发生矛盾，还几度产生辍学的念头。第一堂思政课上，翟淼就记住了这个趴在后排座位，即使点名叫起来也不愿回答问题的学生。班上的同学都给他起外号“刺头”，但翟淼看出了他倔强不羁的外表下，掩藏了一颗极其渴望得到关爱的内心。

“我们今天在课堂上学习了马克思主义，我们都知道马克思的伟大成就，但很多人不知道他一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬，在伦敦流亡时，因为拿不出5英镑的欠款，连孩子的摇篮都被房东拿走了。但是他初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗，成就了伟大人生。所以，用信念与命运抗争，才是智者该做的！”像这样的“小灶”，翟淼为郑各胜开了无数次，即使不再担任该班的思政老师，翟淼还是经常与去该班辅导员办公室了解郑各胜的近况。“有什么缺的，可以和淼姐提，欢迎随时骚扰！”

翟淼至今清晰的记得，自己生产手术前夕，消息灵通的学生们，自发在QQ上接力留言。满屏的“淼姐，等你回来！”看得她泪流满面。不知从何时起，“淼姐”成了学生对她的习惯性称呼。曾有学生在学评教座谈会上这样说：“翟淼老师（我们更愿称呼她为‘淼姐’），她是良师，更是益友；她在教学，更在分享；她是心灵的抚慰者，更是人生的领路人！每周最盼望的事就是上淼姐的课，大学时光有淼姐的陪伴是我们最幸福的事！”

思政课教师也能走“流量”路线

“都说思政课难上，到底难在哪儿呢？我想首先就难在你课还没上，学生就有这样的刻板印象——学而无用、形式死板、内容枯燥！所以，我一直在寻找思政课的正确打开方式。”

每一次的课堂导入，翟淼都会做精心的设计。学生爱看韩剧，讲“社会主义文化强国”，就从热播韩剧《德鲁纳酒店》《梨泰院》讲起；学生喜欢流量明星，自己就争取做自带‘流量’的思政教师。“学生喜欢什么，我就关注什么，只有跟得上他们的脚步，才能把理论知识讲得亲切有味、生动活泼，让大学生听得懂、听得进！”她的思政课上，学生的参与度非常高，用学生的话来说，“听课这么有意思，我完全顾不上睡觉！”课堂气氛要活跃，但不代表上课对学生放任不管，课堂上的每一个细节，都有翟淼特别的用心。“课堂管理至关重要。我上课前，学生要起立。站好后，男生要和我自信对视，女生要微笑露八颗牙，起身和坐下时，还要他们用‘小爪子’扶住椅子减少噪音。上课就要有上课的样子！”

在“壮丽70年 奋进新时代”——讲好中国故事比赛（第三季）暨思政理论课课内实践教学成果展示活动中，翟淼指导的作品叫《如果服装会说话》，为了更好地以中国服装的变迁折射社会发展史，翟淼直接把上世纪初至今具有代表性的服饰搬上了舞台，中山装、海魂衫、喇叭裤……再搭配音乐伴奏和学生模特有模有样的展示，现场气氛立刻被点燃。台下观众纷纷鼓掌叫好，评委也直接竖起了大拇指，“这效果，绝了！”

疫情期间，为了加强线上教学互动，翟淼和教研室的其他老师经过多次研讨，将日常互动和集中互动相结合，创立了“三段式互动教学法”，及时解答学生线上学习中遇到的疑难问题，让思政课实现从“点名课”到“网红课”的转变。“翟淼老师的课，每次都有新惊喜，让我们每周都有新期待！”

做满足学生期待的大思政人

“思政教师不光要用科学理论培养人，同时也要重视思政课的实践性，要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”

为了真正实现育人目标，增强教学实效，翟淼主持及参与数十项教科研项目，推动组织精品课程拍摄、MOOC项目建设，策划开展课内外实践教学、教辅教材编写等，并积极构建“金字塔”特色教学模式、探索新媒体视域下的创新机制、开拓线上线下混合教学。

“我正在尝试采取不同的课堂考核考查形式，采用灵活的评价方法。比如，美术专业的学生，可以通过创作红色艺术作品的方式进行考核；数字媒体专业的学生，可以通过拍摄红色微电影的方式进行考核等。”她还积极参与打造思政社会实践资源库，构建高校思政教育和社会教育协同育人格局。“我想带学生走出教室、走出威斯尼斯人wns2233m，踏进社会大课堂，接受一线的、鲜活的教育，在深化对时代和社会了解认识的过程中，自觉改造世界观人生观价值观。”把多样化的教学方法和多样化的评价方法结合起来，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，在润物无声中引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，这一直是翟淼的目标和努力方向。

除了思政课教师，翟淼还拥有多重身份：她是思政教学部党支部宣传委员，教师党支部双带头人；她是团芜湖市委青年讲师团成员；她是校教师发展中心教师培训师；她是校党风党纪监督员；她还是校“青年公益协会”指导教师。关爱学生、潜心教学之余，她积极发挥高校教师的社会服务功能，充分彰显一名思政教师的家国情怀，努力成为一名以信仰投身公益、以担当贡献威斯尼斯人wns2233m、以专业服务社会的“大思政人”。

时时是思政课堂，事事是思政素材，翟淼和威斯尼斯人wns2233m全体育人工作者将为打造积极正向的思政教育生态继续不懈努力，探索全过程、全方位的思政工作新思路，为商贸学子铺陈人生底色，不断提升思想政治教育工作实效。