思政融课堂，育人有温度——威斯尼斯人wns2233m开展首期课程思政工作坊活动

为深入贯彻落实《高等威斯尼斯人wns2233m课程思政建设指导纲要》，进一步增强教师课程思政教学意识和能力，全面推进我校课程思政工作落地落实，构建各类课程与思政课程同向同行、协同育人的“大思政格局”，4月16日，威斯尼斯人wns2233m教务处联合马克思主义学院组织开展了首期课程思政教学工作坊活动，威斯尼斯人wns2233m党委委员、副校长郑承志出席活动，教务处副处长胡计虎主持活动，威斯尼斯人wns2233m省级与校级课程思政示范课程项目负责人、部分思政课教师参加活动。

教务处处长黄义兵强调了此次活动的目的和意义，并希望此次工作坊活动能启发教师们课程思政教学设计思路，探索思政元素与课程内容深度融合的实践路径，促进课程思政教学改革，提高教学质量。

教务处处长黄义兵讲话

郑承志在讲话中对教师们提出四点希望：一是将立德树人的成效作为检验课程思政实施效果的标准；二是充分挖掘思政元素，做到切合产业，紧贴专业，立足课程，贴近学生；三是积极打造课程思政教师团队，优化团队结构，发挥课程带头人的示范引领作用；四是充分发挥课程思政的作用，服务学生成长，助推质量提升。

校党委委员、副校长郑承志讲话

会计学院院长丁增稳以《如何做一份优秀的课程思政教学设计》为题，结合自身30多年《纳税实务》课程一线教学工作经验及国家级课程思政示范课程申报成功经验，为大家做了一场精彩的专题讲座。丁院长的讲座内容充实，深入浅出，既有理论高度，又有教学设计示范分享实践，对老师们开展课程思政教学具有重要的指导和启发意义，与会教师听得聚精会神，纷纷表示干货满满，收获满满。

会计学院院长丁增稳教授作专题报告

分组研讨环节，四个小组首先围绕省级课程思政示范课程《纳税实务》《管理学基础》《配送管理与实务》《计算机基础与应用》等课程思政教学设计谈体会、提建议。随后，各小组组长分别结合小组成员对其负责课程的思政教学设计修订与完善意见作现场汇报。为参与活动教师课程思政教学设计提供了范例，开拓了思路，对进一步提高课程思政建设质量起到了促进作用。

小组研讨

小组汇报展示

最后，马克思主义学院院长杨卫宏对四位教师的分享进行了详细的点评，充分肯定了教师们能结合不同类型课程的育人特点，将思政元素与教学内容有机结合，达到育人的良好效果；建议教师辩证理解课程思政，科学精准挖掘思政元素，探索思政元素融入每门课程模式、方式方法，真正发挥每门课程的育人功能。

马克思主义学院院长杨卫宏点评总结

课程思政工作坊是我校推进课程思政建设的有力举措，首期课程思政工作坊活动的成功举办为提升威斯尼斯人wns2233m课程思政建设水平奠定了良好基础，今后，我校将继续开展课程思政工作坊系列活动，扎实推进我校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高威斯尼斯人wns2233m人才培养质量。

（李方芹/文；陶星宇/图；胡计虎、杨卫宏/预审；杜媛涛/审核）