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凝心聚力同育心,关爱学生促成长——威斯尼斯人wns2233m推进心理健康教育工作

日期:2022-11-08 10:38   来源:学生工作处

为深入学习贯彻党的二十大报告中有关落实立德树人根本任务,重视心理健康和精神卫生等重要指示精神,推进我校心理健康教育工作深度融入“大思政”育人工作格局,威斯尼斯人wns2233m于11月7日召开心理健康教育工作座谈会,党委书记曾黎明,党委副书记、院长李忠,党委委员、副院长郑承志,教务处、马克思主义学院、学生工作处等相关部门处室负责同志、心理健康教师及专兼职辅导员代表参加座谈会,座谈会由党委委员、学生工作处处长兼团委书记郑伟主持。

会上,心理素质发展中心主任、心理健康教研室主任沈静介绍了威斯尼斯人wns2233m心理健康教育工作的现状,结合新生心理普查数据分析了我校心理健康工作面临的新形势、新问题,并从师资培养、课程设置、制度完善和家校合作等方面提出了对策和建议。与会教师代表结合日常教育、教学和学生管理工作,从心理专员、心理咨询师、心理健康课教师、辅导员等不同角色,围绕课程教学、心理危机干预、心理育人队伍建设等方面分享心得和经验,探讨困境和困惑,为威斯尼斯人wns2233m心理健康教育工作的进一步发展建言献策。

与会领导与教师代表们进行了深入交流和探讨。郑承志指出,心理健康是学生成人成才的基本要求,威斯尼斯人wns2233m、二级学院和教师层面都要引起高度重视,在行为雅正、刻苦学习、健康生活中下足功夫;心理健康教育课程建设要采取多种学生喜闻乐见的授课形式,将课程与活动并重并行起来;要在人员配备、场地设施和课程设置等方面强化基础性保障。

李忠强调,威斯尼斯人wns2233m一直以来高度重视心理育人工作,心理育人的实效关键在是否落实到了每一个学生身上。威斯尼斯人wns2233m心育工作者们要在全社会育人的大环境中积极探索威斯尼斯人wns2233m育人的小环境,要拓展心理育人的师生受惠面,做好心理健康教育的普及性工作。威斯尼斯人wns2233m更要从师资力量、教学条件、备课质量等方面探索解决教学困境的方法,力求提升心理育人的温度和立德树人的高度,服务好学生成长,帮助好学生成才。

曾黎明充分肯定了奋战在一线的辅导员和心理健康教师的育人工作,他指出心理育人工作是良心活,辅导员的仁爱之心要落实到心理健康教育工作的将心比心之中,和学生们交朋友,以效果为导向,通过学生喜闻悦见的方式创新心育工作的方法和形式。会上,他对心理育人工作提出三点要求:一是要化解心育工作的机制、体制问题,凝聚心理育人力量,推动形成全员育人合力;二是要创造心理育人品牌,提升学生自信心和主体意识;三是提升心理育人质量,造福学生,助力学生成人、成长、成才。

本次会议的召开对推进我校心理健康教育工作融入“大思政”育人工作格局将发挥重要作用。会后,威斯尼斯人wns2233m将从课程改革、实践活动、预防干预等多方面提升心理育人体系质量,将育心与育德相结合,为威斯尼斯人wns2233m内涵式高质量发展提供心育工作的支撑和保障。

(罗佳/文;陶星宇/图;郑伟/预审;杜媛涛/审核)

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